En Guyane le livre doit devenir une priorité régionale 

Propositions du secteur Livre et Lecture

L’état et les institutions régionales, se doivent de créer les conditions les plus favorables à l’éclosion, au développement et au maintien des habitudes de lecture.

Reconnaître que la démocratie s’accommode mal de l’illettrisme et de l’analphabétisme qui concernent une partie non négligeable de la population guyanaise ; constater que le multiculturalisme de la Guyane est, de fait, bien mal représenté dans l’écrit ; enfin admettre que la chaîne du livre, peu soutenue si on la compare à d’autres activités (sportives notamment), a bien du mal à répondre à ces exigences, autant d’évidences qui perdurent en dépit des politiques menées. Il est important de :

·         reconnaître le livre et la lecture comme priorité régionale d’autant que la transversalité du livre irrigue l’ensemble des pratiques culturelles.

·         nourrir notre identité propre en suscitant des actions qui valorisent la littérature guyanaise sans nier celle des autres (en particulier celle de notre continent).

L’objectif poursuivi est donc de rendre le livre et la lecture accessibles à tous, de rapprocher les lecteurs des auteurs, y compris les publics éloignés de la lecture.

1.      Les publics

Sans recours à une évaluation fine des pratiques de lecture, il est patent qu’un certain nombre de guyanais n’ont pas ou peu accès au livre :

·         Les « tout-petits »

·         Les scolaires sortis du système

·         Les populations issues de l’immigration

·         Les quartiers défavorisés

·         Les retraités

·         Le public handicapé

·         Les malades

·         Les prisonniers

Des réponses appropriées doivent être apportées dans et hors de l’école, dans le cadre de la formation initiale et continue, à l’intérieur des structures où elles font défaut.

Pour faire face à des publics laissés pour compte, on doit imaginer un coût du livre à l’habitant qui tienne compte des spécificités multiculturelles de notre population, et qui reviendrait à définir un budget moyen pour chaque lieu documentaire et non pas un budget minimum selon le mauvais vouloir de l’exécutif, qu’il soit Président de région, Maire ou chef d’établissement.

2.      L’agence régionale du livre et de la lecture : Miti FRALL

Comment harmoniser des fonctionnements existants qui ont pour objectifs de soutenir le livre et la lecture (CTG, Rectorat, DAC, Miti FRALL…), sans ajouter au millefeuille une feuille supplémentaire et des coûts exorbitants ?

·         Il nous paraît judicieux de transformer la fédération Miti FRALL (balbutiante) en une Agence régionale du livre et de la lecture, gérée par un directeur, composée de permanents qui seraient issus des services existants. Chargée de mettre en place la politique du livre de la Guyane, accompagnée d’un conseil d’administration, comportant un centre de ressources et de documentation, un fonds professionnel pour les membres de la chaîne du livre, cette agence serait également l’observatoire du livre (enquêtes, statistiques) indispensable à mesurer les progrès desdites pratiques de lecture. Ce type de structure existe dans certaines régions hexagonales, elles pourraient apporter leur expérience.

·         Composée des acteurs du livre, elle interviendrait sur :

o   L’aide à l’édition (revues comme livre, numérique ou papier), à la réédition des œuvres disparues, à la traduction, au livre pour handicapé

o   Le coût du livre

o   Le soutien aux libraires : obligation pour les lieux documentaires à consacrer au moins 50% de leur budget aux achats dans les librairies locales

o   L’optimisation du réseau des bibliothèques, en particulier de la bibliothèque Franconie, tête de pont de l’ensemble. Ce  réseau doit inclure des lieux dans les quartiers populaires et les communes de l’intérieur (salles de lecture, bibliobus). On doit se fixer des objectifs de fréquentation.

o   L’aide à la création des fonds documentaires dans les écoles, CDI, bibliothèques, services spécialisés, crèches en vue de l’éveil à la lecture

o   L’aide à l’édition de manuels adaptés à la culture guyanaise sous toutes ses facettes (histoire, géographie, nature, imaginaire local…) en lien étroit avec les enseignants, chercheurs

o   L’aide à la création de fonds documentaires en langues régionales, bilingues sur tout le territoire

o   L’expertise autour du livre et de la lecture (missions, enquêtes, bilans…)

o   L’aide à la lecture de tous les publics défavorisés : crèches, prison, hôpital, illettrés, bilingues, autotochnes.

o   La formation des professionnels du livre

o   L’organisation du salon du livre

o   L’aide aux auteurs (garantir une juste rémunération des auteurs lors des animations. Cf. CNL)

·         Le budget de l’agence : Pour fonctionner, cette agence trouverait dans la fusion des budgets (augmentés) des institutions existantes les moyens de son existence (CTG, DAC rectorat, CNES, Missions de l’emploi…). Ce budget comporterait :

o   Le budget de fonctionnement (salaires, entretien des locaux, fournitures…)

o   L’ensemble des aides ci-dessus décrites

o   Un fonds pour le déplacement des écrivains sur le plan local, régional, national et international. Les dossiers seraient examinés par une commission paritaire composée des institutions.

3.      Les bibliothèques

Le réseau des bibliothèques est à peu près constitué. Dès lors, le but est d’améliorer l’existant :

·         Une aide aux municipalités qui parviennent à fixer un budget-bibliothèque obligatoire (à définir) qui tiendrait compte de l’entretien des locaux, logistique, fournitures et favoriserait une certaine autonomie financière de ladite bibliothèque.

·         Projets de rénovation des bibliothèques qui le méritent.

·         Favoriser les projets pluri-culturels notamment dans les petites communes

·         Donner à la BDP et à la bibliothèque Franconie de vrais moyens de sa politique de réseau (collections, animations, formations, prêt inter-bibliothèques). La bibliothèque doit axer une de ses missions sur les collections patrimoniales

·         Catalogues fusionnés

·         Informatisation complétée dans le réseau

·         Cf. item sur la coopération

4.      Formation.

Vraie question que la formation des personnels du livres qui sont soit des fonctionnaires retirés de leur service d’origine pour des raisons fallacieuses et formées par le CNFPT avec des succès mitigés, soit des personnels hexagonaux qui ne restent pas sur le territoire donnant lieu à un turn-over désespérant. Les propositions sont les suivantes :

·         Mise en place de formations diplômantes pour les métiers du livre (libraires, bibliothécaires, aide-bibliothécaires, documentaliste, archivistes, attachés de presse, etc.) dans le cadre de l’UG. Ces personnes formées seraient susceptibles de pourvoir les postes des médiathèques à implanter sur tout le territoire et de répondre aux demandes des libraires qui ont souvent l’obligation de former sur le tas.

·         Dans le cadre des animations autour du livre, les retraités (rémunérés) peuvent être mis à contribution. Ils feraient l’objet de formations spécifiques.

·         L’importance de l’auto-formation dans les lieux documentaires.

5.      Numérisation et informatisation

·         Mettre en place un plan de numérisation pour les livres et les archives de Guyane (en particulier les fonds patrimoniaux).

·         Un travail collaboratif autour de la base « Manioc ».

·         Consolider l’informatisation dans les lieux documentaires

6.      Animations

Lire et faire lire, telle est la mission d’une bibliothèque. Pour y parvenir

·         Dynamiser les bibliothèques et structures du livre sur l’ensemble du territoire par des actions qui convoquent des animations autour du livre mais également d’autres pratiques culturelles (théâtre, art, musique…).

·         Résidences d’écritures, bourses de création, échanges d’écrivains, ateliers d’écriture.

·         Soutien à tout projet d’animation autour de la lecture (Salon du livre, Prix Carbet des lycéens, Pololok, Escales littéraires, Temps des poèmes, Journée Damas, Année-hommage à…). Seront passés des contrats d’objectifs pour les projets pérennes, inscrits dans la durée.

7.      Education

Le constat décourageant des non-lecteurs (sortis du système scolaire) doit conduire l’agence à mener une politique ambitieuse à la fois autour de la lecture et autour du plurilinguisme en partenariat avec le rectorat et l’université.

·         Contribuer avec l’agence à intégrer dans les cursus les œuvres des auteurs guyanais et du continent, de la 3^e à la Terminale

·         Budget clairement défini / élève pour chaque CDI et bibliothèques du primaire

·         Animations autour de la lecture (clubs de lecture, ateliers d’écriture, journaux de classe, radio scolaire, concours, invitations d’auteurs, arts de la scène…)

·         Favoriser la recherche littéraire à l’université

8.      Coopération

·         Bibliothèques transfrontières à St-Laurent et Regina : elles doivent répondre à un public bilingue, accueillir les publics des autres rives. Les pays frontaliers interviennent dans les acquisitions

·         Pérenniser le festival des Guyanes, les rencontres Amapa-Guyane

9.    

  Médiatisation

·         Collaborer avec tous les média : conventions à signer via l’Agence régionale du livre et de la lecture

·         Contribuer à l’émergence d’émissions littéraires

·         Mise en place du site de l’agence

·         Accompagnement des auteurs pour leur communication. L’agence doit être une interface entre les média (d’ici et d’ailleurs) et les auteurs (émissions littéraires, articles).

TROPIQUE DE LA VIOLENCE

De Nathacha APPANAH

Le kwassa kwassa a déposé une fois encore à Mayotte une cargaison d’humains en provenance des Comores prêts à tout pour trouver une vie meilleure.

Parmi eux, une toute jeune fille et son bébé. A l’hôpital, ils sont pris en charge par une infirmière. La maman s’enfuit laissant son bébé. Elle avait pressenti que cette femme voulait un enfant et effectivement il devient officiellement son fils.

La première partie de la vie de Moïse est heureuse. Il vit comme un petit français qui ne manque de rien, qui est éduqué.

Deux événements le feront basculer dans un autre monde : sa mère lui révèle sa véritable origine et un autre que je laisse découvrir au lecteur.

Alors l’envers du décors nous est conté : les enfants comoriens livrés à eux-mêmes et organisés en bandes qui volent, pillent… en un mot qui cherchent à survivre. Ces mineurs isolés sont immigrés non expulsables  et vivent dans un bidonville.

L’écriture est intéressante : on passe du monde des vivants à celui des disparus. Les morts sont là pour nous éclairer.

Le prix Fémina des lycéens 2016 et le Prix France Télévision 2017 récompensent un beau livre qu’on ne lâche plus une fois entamé.

L’émotion qu’a suscitée en moi cet ouvrage a été aussi forte que celle provoquée lors de la lecture de Petit Pays de Gael Faye.

Les larmes n’étaient souvent jamais loin.

Claudine Jantet

LITTERATURE

Le Prix Carbet 2016 salue les écritures convergentes de Guyane

La 27è édition du Prix Carbet de la Caraïbe et du Tout-Monde a été lancée mardi matin à l’occasion d’une conférence de presse durant laquelle les membres du jury se sont exprimés tant sur l’esprit du prix créé par Edouard Glissant que sur la sélection 2016.

Nancy Mojeron (Cuba), présidente du jury a tenu à adresser une pensée toute particulière à Serge Patient, Prix Carbet 2001 pour « Le Nègre du gouverneur », tout en saluant la nouvelle production guyanaise.

« Edouard Glissant nous manque, il nous a mené sur le chemin de l’inclusion de toutes nos littératures plurielles », déclare Nancy Morejon n’oubliant pas de citer Simone Schwartz-Bart « qui écrit avec un sens de la poésie du quotidien » et rejoint le jury cette année. De même que Christian Séranot, critique littéraire, auteur et éditeur d’origine guyanaise, souligne-t-il.

« Avec ce prix nous devenons les acteurs de notre propre culture, dit encore Simone Schwartz-Bart. On a beaucoup choisi pour nous, ce prix nous donne la liberté de dire nos propres références ».

Douze titres figurent dans la sélection finale, dont deux livres guyanais, « Nègre marron, itinéraire d’un enfant du ghetto » de Jessi Américain » et « La vie bidim d’Ambrosia Nelson » de Marie-George Thébia. Pour Miguel Duplan, membre du jury, la Guyane est en toile de fond de cette édition 2016 car de nombreux ouvrages parmi ceux sélectionnés sont habités par la Guyane. D’abord parce que le premier roman guyanais « Atipa » est cité en référence, ensuite le thème retenu « Les écritures convergentes » offre l’occasion de rendre hommage aux femmes. Le programme des prochains jours est consacré à l’ouest où se tiendront conférences, films et visites de structures culturelles. Enfin vendredi 16 décembre sera connu le nom du lauréat. On retient son souffle jusque-là.

SAMBA TRISTE

                    JEAN-PAUL DELFINO

Le roman se déroule de 1972 à 1985.

Après cinq années passées à Marseille en exil, Lucine est autorisée par la junte militaire à rentrer au Brésil. Dès le pied posé sur son sol natal, elle est arrêtée pour interrogatoire.

P 26 : « - De toute façon, si vous ne voulez pas d’ennui, il vous faudra, chaque lundi matin, aller pointer au poste de police du centre-ville. Et je vous conseille aussi d’obéir scrupuleusement aux actes institutionnels récemment votés, les AI-13 et AI-14. Tout individu sera puni de bannissement si, je cite de mémoire, il se comporte comme un élément nocif ou dangereux pour la sécurité nationale. Evitez donc de frayer avec des éléments subversifs… »

Son ami d’enfance, Paulinho (fils de Joao Domar, ami de son père Bartolomeu Zumbi), est le directeur du SNI (Serviço National de Informaçoes), la fait suivre et contrôle tous ses mouvements, contacts ;

Frappée par la vue de la misère, elle vient en aide aux populations défavorisées avec l’aide du père Thomas Fragos. Paulinho, toujours amoureux d’elle, va se venger et à l’aide de ses escadrons de la mort, assassinera celui-ci.

Lucina se bat notamment pour les enfants des favelas, les «Pivetes » qui sont poursuivis et éliminés par les escadrons de la mort.

Elle deviendra journaliste au Globo, connaîtra les premières grandes manifestations contre le pouvoir militaire, l’accès au pouvoir de Tancredo Neves, président assassiné (1985).

P 355 : « le 24 avril, au même instant, s’ébranlèrent deux cortèges funèbres. Le premier, à Sao Joao do Rei, conduisait à sa dernière demeure, dans un océan de larmes, Tancredo Neves, président du Brésil assassiné pour que lui succède, en tant que vice-président, José Sarney, un général en retraite. »

P 347 : « depuis que ce Tancredo Neves avait été élu, deux mois auparavant, les affaires tournaient de moins en moins rond. Les militaires, dès le résultat des élections avaient réintégré leur caserne… Résultat, en attendant l’investiture officielle… le vieil homme d’affaires ne trouvait plus personne, dans les hautes sphères du gouvernement, pour lui faciliter l’accès à de nouveaux marchés ni pour fermer les yeux sur les opérations spéculatives qu’il tentait de mettre en place depuis plusieurs semaines.

……

• C’est moi. Je vous contacte comme convenu.
• Bien. Vous avez réfléchi à notre proposition ?
• Oui. J’accepte.

• Ce sera long ?
• Un peu.
• Précisez…
• Il faut que l’opération ait l’air naturel. Ça devrait prendre trois semaines, tout au plus.

……..

Ces affaires n’étaient décidément plus de son âge, mais il se devait d’accomplir cette dernière mission et ce, pour deux raisons. Tout d’abord, parce que la somme allouée par ce contact anonyme à la CIA ne pouvait pas, décemment, se refuser. Ensuite, parce que ce Tancredo Neves devenait gênant et ne se révélait absolument pas aussi docile que prévu. »

But du roman :

• Connaître l’histoire du Brésil durant cette période et toujours voir l’implication des USA,

• Découvrir cette partie de la population constituée du peuple simple et des favelas.
  
  
  
  
  Claudine Jantet
  
  
  
  
  
  

DANS L’OMBRE DU CONDOR

        JEAN-PAUL DELFINO

 

Le roman se déroule de mai 1958 à décembre 1970.

On y retrouve Joao, père de Paulinho et Zumbi, père de Lucina. Joao est le parrain de Lucina.

Paulinho va collaborer avec les américains qui au début des années 60 vont imaginer le plan Condor élaboré par la CIA, plan destiné à mâter tous les pays d’Amérique du Sud dans le but de s’attribuer leurs richesses et surtout par une peur panique, paranoïaque des frères Kennedy, Bob surtout, celle de la contagion des pays d’Amérique du Sud par le communisme. Le cinglant revers de la baie des cochons, l’installation d’un régime communiste à Cuba, donc à leurs portes, les rend comme fous. Lindon Johnson sera dans la continuité.

P 90 « Bob Kennedy avait avalé une gorgée de whisky sec, s’était essuyé la bouche avec rage d’un revers de main, puis avait poursuivi, tout en agitant devant lui un dossier portant la mention top secret

• Après Cuba, c’est le Brésil qui risque de tomber aux mains des communistes. Et si le Brésil tombe, c’est toute l’Amérique latine qui sera aux ordres de Moscou. Vous vous rendez compte de ça, au moins ?
• Mais on a quand éliminé Juscelino Kubitschek de la présidence.. avait alors avancé Allen Dulles.
• Kubitschek ! Il a peut-être été le premier chef d’Etat à recevoir Ernesto Che Guevara dans son pays, mais, lui, au moins, il n’était pas fou ! 

Un lourd silence s’était alors mis à peser de toute sa masse dans la pièce. Depuis les élections victorieuses de Janio Quadros, que la CIA avait indirectement, mais très efficacement, contribué à placer à la tête du pays, il ne se passait pas une seule journée sans que des nouvelles inquiétantes n’arrivent à Washington. Tour à tour, ce Président aux grosses moustaches noires et aux lunettes d’écaille avait refusé d’appliquer le blocus économique à Cuba, il avait envoyé son vice-président Joao Goulart, en Allemagne et en Chine communistes. Lui-même avait tenu à saluer en personne l’astronaute soviétique Youri Gagarine pour le complimenter sur ses exploits et, outrage ultime qui sonnait comme une déclaration de guerre pour le clan des Kennedy, il avait décerné en grande pompe l’ordre de la Croix du Sud, la plus haute distinction du pays, au ministre de l’Economie de Cuba, Ernesto Che Guevara. »

Lucina elle prendra la route inverse. Elle se bat pour la démocratie, la liberté et y perdra le père de son enfant le jour de son accouchement. Son nouveau-né y perdra l’usage normal de ses jambes. Elle devra quitter le Brésil et ira se réfugier à Marseille, accompagné de son parrain Joao qui y revient après plusieurs dizaines d’années.

P 332 : « Lorsque Lucina fut ramenée dans sa cellule, trois heures après l’avoir quittée, elle n’était plus qu’une plaie, une chair souffrante. Voyant qu’elle refusait de donner des noms, des renseignements sur les lieux secrets des réunions, …, le soldat lui lacéra et arracha tous ses vêtements avec un couteau et la plaqua, dos au mur, près des toilettes, les poignets et les chevilles attachés à des chaînes rivées à la paroi. Puis, il lui posa des électrodes….Et le travail de la magnéto put commencer…. Mais elle sentit, dans toute son horreur, les sexes qui la fouillèrent dans son intimité, dans sa bouche, lorsqu’elle fut ligotée sur le plateau du bureau, membres écartés…. Pendant une semaine entière, les tortures recommencèrent et les viols se répétèrent… mais jamais, jamais Lucina ne lâcha un renseignement. »

Lucina est en exil à Marseille et a trouvé le moyen de continuer la lutte. Elle va faire une offrande à Iemanja. Dernier § du roman « Quand Iemanja accepta le présent de la jeune femme et s’engagea à le faire voguer jusque sur les côtes du Brésil, Lucina murmura, pour elle-même : Je reviendrai. Même si je dois y perdre mon âme, je reviendrai au Brésil. Sur tout ce que j’ai de plus cher, je reviendrai. Je le jure…. »

Le roman décrit la vie des Brésiliens qui ne croient pas à un coup d’état, leur fureur et leur joie de vivre, leur déception. On y voit comment les Etats-Unis s’organisent et ça semble réellement machiavélique. C’est l’histoire d’une période sombre où les Brésiliens perdent leur joie de vivre, leur légendaire capacité à communiquer car chacun se méfie de l’autre.

Informations complémentaires p 389 à 392.

« L’opération Condor, selon les estimations, a perpétré 70 000 meurtres, a assassiné ou fait disparaître 8 000 enfants, a été l’instigatrice de la disparition de 50 000 personnes et a jeté en prison 500 000 femmes et hommes, dans la seule Amérique latine. L’opération Condor est aujourd’hui supprimée. Officiellement supprimée. »

On y trouve aussi une liste exhaustive de toutes les interventions des USA dans le monde.

But du roman :

• Faire connaître l’histoire du Brésil

• Faire connaître la capacité des USA à vouloir régir le monde et s’approprier les richesses de celui-ci
  
  
  Claudine Jantet

CORCOVADO

                  JEAN-PAUL DELFINO

Le roman se déroule de décembre 1920 au 12 octobre 1931.

Suite à un meurtre involontaire, accidentel, Jean Dimare, jeune travailleur sur les docks, fuit Marseille et se retrouve au Brésil, à Rio de Janeiro où il devient Joao Domar.

P 36 « Quand ce serait au tour des migrants de prendre pied sur le continent, la foule serait déjà partie. Le quai, désert. Personne ne les attendait. Sauf, au-dessus du couloir d’accès, une pancarte qui pendait au bout de deux chaînes. On pouvait y lire, en portugais, en allemand, en tchèque et même en russe, ces quelques mots : « Tu étais un étranger, mais le Brésil t’accueille comme l’un des siens… ».

Le roman se déroule en trois parties :

RIO LA BLANCHE

A son arrivée à Rio, Jean est accueilli par un cousin de sa mère et durant cette période il se comporte en jeune homme bon travailleur. Il occupe un emploi de bureau chez un architecte, loge chez ses cousins, est amoureux de sa cousine (réciprocité). Mais celle-ci est promise par son père à un jeune homme très riche dont elle ne veut absolument pas.

La réaction de Joao est la suivante : p 161 « Sur l’Avenida Central, à hauteur de la Rua da Carioca, Joao sentit soudain la haine lui dévorer le ventre. Il allait être riche et épouser Emivalda. Il le fallait et il le désirait à cet instant plus que tout au monde. Peu importeraient les moyens, désormais ».

RIO L’AFRICAINE

Il a pour ami un homme descendant d’esclaves venus d’Afrique, Bartolomeu Zumbi. Ce dernier est un artiste peintre, musicien, qui effectue des plans pour l’architecte chez lequel travaillait Joao.

A vouloir être riche, il va gagner sa vie en devenant pour le compte d’une bicheira, celui qui récolte l’argent des paris du Jogo Do Bicho. Il devient buveur, violent, un « malandro ».

Joao provoque la mort de celui qui l’a accueilli, son cousin. Sa cousine meurt aussi.

P 233 « Dis-moi, Bartolomeu, ça te dirait de recommencer à travailler avec moi sur le Christ rédempteur ? »

P 257 « en 1920, un nouvel article avait été ajouté au code pénal. Pour vider les rues des enfants sans famille et les jeter dans les écoles correctionnelles et les sinistres instituts disciplinaires, la loi de répression de l’oisiveté avait été appliquée sans discernement. Désormais, on envoyait les gamins en pension pour un chef d’accusation qui aurait eu un côté comique, s’il n’avait pas été aussi lourd de drames et de conséquences : « Bras réfractaires au travail ».

P 270 : discussion entre l’architecte qui conçoit le projet du christ sur le Corcovado et l’artiste Zumbi qui propose un dessin de la future statue :

« - Je sais, Monsieur. Vous êtes même l’un des seuls dans ce pays à aimer la peinture d’un vrai nègre. Vous l’aimez, mais vous la comprenez pas. Vous avez l’esprit déjà trop déformé pour la comprendre.

• Mais non…
• Mais si, Monsieur. Pour vous aussi, un Christ doit être blond et avec des yeux bleus. Il lui faut une peau bien blanche parce que c’est les blancs qui dominent le monde, je me trompe ?
• Il ne s’agit pas de cela mon ami…
• Je vous aime bien, monsieur Costa. Mais on n’y peut rien, c’est inscrit. On n’y peut plus rien. Et ce Christ que vous avez devant les yeux, il a deux cents ans d’avance. Dans deux cents ans, les Indiens, les nègres et les blancs, ils auront fini par se mélanger. Et quand un Brésilien fera le portrait d’un Christ, il le fera tout pareil à celui-là… »

RIO L’INDIENNE

Joao a un accident avec sa belle voiture qu’il a pu acheter grâce à l’argent gagné en travaillant pour le Jogo do Bicho et est tiré de la mort par Febronio l’Indien et de sa situation de malandro par Tante Ciata, Mères des Saints. Magie indienne et magie africaine mises en œuvre.

P 348 : « Tu vois, Joao, l’univers entier est un échange de forces, positives et négatives. La force est partout, elle passe de l’un à l’autre. Celui qui donne sa force s’appauvrit, celui qui la reçoit, s’enrichit. »

Ce même indien lui est apparu dès son arrivée au port de Rio et régulièrement.

Joao entre alors dans une période de rédemption en participant au projet qui enfin prend corps et aboutit : la statue du Christ sur le Corcovado. Son ami noir Zumbi l’a dessinée, l’architecte Costa a mené le projet aidé de Joao.

P 363 « Durant cette période qui le porta jusqu’aux premiers jours de septembre 1925, Joao Domar ne réfléchit pas sur ses actes passés….les onguents de Febronio et les paroles de la tante Ciata avaient endormi ses lâchetés, ses bassesses. Désormais il traversait sa nouvelle existence sur la pointe des pieds pour ne pas réveiller ses fantômes… il se contentait de vivre avec lui-même ».

P 433 « Au sommet du morne du Corcovado, le lundi 12 octobre 1931, la cérémonie de bénédiction du monument eu bien lieu, malgré les quelques gouttes qui tombèrent… »

P 435 « A dix-neuf heures et seize minutes, Joao Domar da Cunha actionna l’interrupteur… Alors comme un hommage rendu aux centaines de milliers de spectateurs, le lourd rideau de nuages se déchira et la statue du Christ rédempteur s’illumina dans la nuit ».

But du roman :

• Démontrer que l’espérance n’est jamais vaine (un homme devenu mauvais se rachète grâces aux magies mises en œuvre

• Amener le lecteur à comprendre l’histoire du Brésil et son évolution sur la période choisie

• Faire comprendre que la capacité à se battre pour un projet, l’obstination même, permettent de faire aboutir ce projet (le Corcovado)
  
  Claudine Jantet

          12 RUE CARIOCA

          JEAN-PAUL DELFINO

                                                       

 

Le roman se déroule de 1906 à 1924.

A l’aube de ce vingtième siècle, le Brésil est une véritable poudrière. Deux évènements majeurs : l’avènement de la démocratie et la fin de l’esclavage marquent cette période.

Filomena, fille d’une esclave africaine et d’un fazendeiro est un des personnages de ce roman qui se déroule au Brésil et à Marseille. Elle doit s’exiler à Marseille après avoir commis un meurtre. Elle emmène avec elle son arrière-petite-fille, Andréa.

P 15 « Filomena avait été brésilienne et le serait sans doute restée, si le maître, par une nuit électrique où un vent chaud et parfumé faisait frémir les plans de caféiers, n’était venu la trouver dans le réduit où elle avait coutume de dormir. Ivre d’alcool, le sang en feu, étranger à toute notion de péché, il l’avait tout d’abord assommée d’une gifle retentissante et avait aussitôt emprisonné sa bouche dans sa main en sueur pour étouffer ses cris. Puis, il s’était affalé sur elle et, après avoir arraché à l’aveuglette sa tunique, il avait pénétré sa fille, d’un seul coup violent, avec la certitude imbécile et virile du taureau qui monte la vache ».

A Marseille se déroule en 1906 l’exposition universelle. La cité phocéenne est en voie d’explosion : ressentiment envers les premières vagues d’immigrés, conditions de vie déplorables du prolétariat.

P 157 « Marseille était infestée d’Italiens comme un chien de pauvre de puces ! Les Italiens étaient une race indigne, malfaisante qui, sous des dehors débonnaires, n’ambitionnait que de voler le travail des honnêtes Français. Et c’était le général Boulanger en personne qui l’avait déclaré ! …… les Italiens étaient des hommes de rien qui ne méritaient qu’une chose : être tous entassés dans des cales de bateaux et, une fois au large, être noyés, sans même prendre la peine d’un procès. Tandis que Démosthène Farès, Syrien d’origine et Marseillais depuis quarante ans désormais, c’était tout de même autre chose !»

A Rio de Janeiro, les bandes s’affrontent, défendant avec violence leurs territoires respectifs et pratiquent la capoeira, synonyme de démonstration de force et apanage des délinquants.

Ce roman nous présente des changements importants : naissance du cinéma, arrivée d’idéaux anarchistes venus d’Europe, réflexions sur les droits bafoués des travailleurs et des syndicats, premières luttes féministes, émergence de la samba, déferlement du carnaval.

Le centre historique de Rio sera reconstruit. La Petite Afrique, quartier où habitaient les immigrés, descendants d’Africains principalement, fut rayée de la carte. Leurs descendants constituent aujourd’hui une partie de la population des favelas.

Deux personnages, héros de Corcovado (suite de ce roman) vont naître et grandir simultanément. A Marseille, Jean Dimare et à Rio, Zumbi.

But du roman :

Une fois encore l’auteur nous entraîne dans l’histoire du Brésil, début vingtième cette fois.

Il nous montre que les problèmes posés par l’immigration sont les mêmes à Marseille ou à Rio et l’on se posera la question, aujourd’hui très d’actualité, de savoir si un phénomène d’immigration massive, mal accueilli, considéré comme une charge, l’est toujours plusieurs dizaines d’années plus tard.

Au long de ce roman, comme dans les précédents, on assiste à des vagues de déplacements (contraints souvent du fait de deux phénomènes : esclavage et situation économique) d’un pays à l’autre, d’un continent à l’autre.

Claudine Jantet